Resurse Psihologice

Volumul se adresează tuturor profesioniștilor din domeniul educației întrucât este o lucrare de anvergură ce identifica starea domeniului învățării sociale și emoționale, componentă complementară învățării academice. Cartea se adresează publicului larg, interesat de tendințele moderne în domeniul educației și promovarea unor concepte inedite. Volumul analizează necesitatea acestui tip de învățare, clarificând aparatul conceptual al domeniului, pornind de la originile istorice și curentele sociale până la integrarea sistematică în cadrul sistemelor educaționale. Se evidențiază teoriile principale ce au stat la baza structurării domeniului, cât și cercetările relevante ce au identificat eficiența învățării sociale si emoționale. Întregirea problematicii se face printr-o trecere in revistă a prezenței învățării sociale și emoționale în sistemele educaționale din diverse țări ale lumii, inclusiv România. Perspectiva implementării acestui tip de învățare în școală pornește de la studiile privind eficiența, ia in calcul cerințele de la nivelul managementului și implicării familiei, pentru ca, mai apoi, să contureze, pe rând, finalitățile, conținuturile, strategiile și metodologia de evaluare.

Volumul de față propune o incursiune în spațiul mai puțin explorat al devenirii profesorului ca ființă integrală, abordând o temă de maximă relevanță în contextul educațional actual: formarea profesorului prin prisma dezvoltării personale. Autoarea pledează pentru ideea că actul educațional nu este doar un transfer de cunoștințe, ci o comuniune de energii, valori și sensuri care se nasc la intersecția dintre viața profesorului și cea a elevului. Autoarea susține că autenticitatea, congruența interioară și echilibrul emoțional al profesorului îl transpune pe acesta într-un arhitect al ființei și purtător de sens în destinul altora. Originalitatea lucrării stă în unirea reflecției academice cu metafora existențială: profesorul apare simultan ca inițiat și inițiator, ca martor și creator, ca ființă care, prin propria devenire, deschide drumuri de creștere celorlalți. Din acest unghi, cartea se situează la granița dintre dezvoltare personală, psihologie și filozofie a educației, oferind un discurs profund și provocator, dar totodată ancorat în actualitatea științifică a dezbaterilor despre educația personalizată și dezvoltarea socio-emoțională. Prin tonalitatea sa meditativă și ghidurile interogative ce invită la auto-explorare, volumul se diferențiază pe piața editorială ca un reper deopotrivă teoretic și formativ, dedicat celor care privesc educația ca pe o vocație, o moștenire nevăzută și, în ultimă instanță, o cale de împlinire a ființei.

Volumul „Managementul emoțiilor. Ghid pentru dezvoltare socio-emoțională” reprezintă o busolă pentru cei care doresc să navigheze cu sens prin harta nevăzută a propriilor emoții. Emoțiile sunt mai mult decât reacții – sunt mesaje interioare, semnale care ne arată ce contează cu adevărat pentru noi, ce ne rănește, ce ne vindecă și ce ne apropie de ceilalți. Acest ghid se adresează cadrelor didactice, în mod special, profesorilor diriginți, consilierilor școlari, psihologilor, părinților, studenților/elevilor de la specializările psihopedagogice și, tuturor celor care simt că a înțelege emoțiile este o condiție esențială pentru o viață echilibrată și relații autentice. De la concepte fundamentale și teorii explicative până la aplicații practice, tehnici de intervenție și reflecții personale, ghidul îmbină rigoarea științifică cu accesibilitatea și utilitatea imediată. Un instrument complet pentru dezvoltare personală și educație emoțională, ghidul te ajută să navighezi cu luciditate prin complexitatea emoțiilor într-o lume în continuă schimbare – inclusiv în contextul digital. Fiecare capitol te provoacă să-ți asumi rolul de grădinar al lumii tale interioare, învățând să recunoști furtunile afective, să dezrădăcinezi tiparele nesănătoase și să cultivi stări benefice precum empatia, agilitatea emoțională și reziliența. Într-o lume agitată și hiperconectată, acest ghid nu este doar o resursă educațională – este și o invitație la introspecție, conectare umană și transformare personală.